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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中生地理学科核心素养的思维可视化教学策略初探	何水	课程教学研究	课堂教学	2024年08期	0	0
	探讨多媒体在特殊教育语文教学中的运用	何水江	爱情婚姻家庭·上旬	语文教育	2020年07期	567	0
	试论高中班主任班级管理策略	何水	爱情婚姻家庭	教育研究	2022年20期	611	0
	浅析小学英语写作教学的现状与策略	何水群	真情	基础教育	2020年04期	675	0
	构建“线上+线下”培训模式探索精准扶贫新途径	张平原何水	科学咨询	职业教育	2019年07期	908	0

高中生地理学科核心素养的思维可视化教学策略初探

作者：何水

机构：广东省惠州市惠东县教师发展中心

期刊《课程教学研究》

学术期刊

2024年08期

65-70 ，共6页

摘要：在当前的教育改革浪潮中,我国的教育体系正经历着一场深远的转型,而这一变革的推动力正是学生核心能力提升的需要。因此,学生核心素养的发展已经成为教育界普遍关注的热点话题。随着课程改革的不断深化和学生认知能力的逐步提升,如何在高中地理教学中更有效地培养学生的学科核心素养,进而提升他们的思考能力,已经成为教育工作者亟待解决的关键问题。本文旨在通过深入探索高中地理教学的创新途径,来强化学生的思维技巧和核心素养的培养。我们聚焦于视觉化教学方法的利用,以期在提高学生核心素养的同时,也助力他们的思维能力显著发展,从而推动教学质量的全面提升。为了提供切实可行的建议,本文将理论研究与教学实践相结合,对现有状况进行深度剖析,并在此基础上提出了若干具有参考价值的教学策略。

关键词：高中地理；核心素养；思维可视化；教学策略；

被引数：0

探讨多媒体在特殊教育语文教学中的运用

作者：何水江

机构：贵州省独山县沁元学校

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2020年07期

87-88 ，共2页

摘要：信息化时代的到来为人类提供更多便利的同时也改变了人们的学习生活方式，在特殊教育当中，在语文学科教学中，多媒体技术的出现与运用最大化丰富了特殊学生群体的学习形式，使得他们的学习积极性有了明显的提升，同时学习效率也产生了积极的变化。本文首先阐述多媒体技术在特殊教育语文学科教学中的基本特征，之后分析多媒体在特殊教育语文教学中的帮助和意义，最后以实际案例说明多媒体技术如何在特殊教育语文教学中中却的应用，旨在帮助特教语文老师正确认识多媒体技术，并在课程讲授时借助这一工具快速提升课堂教学质量。

关键词：多媒体；特殊教育；语文教学；运用策略

阅读量：567

下载量：0

被引数：0

试论高中班主任班级管理策略

作者：何水

机构：重庆市万州第二高级中学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年20期

14-15 ，共2页

摘要：高中班主任是和高中生打交道最多的人，对于学生的学习和生活都有一定的促进作用。因此，高中班主任的工作是非常重要的，甚至影响到学生的一生。要想把整个班级的学生都凝聚在一起，建立良好的班风，需要班主任付出很大的努力，更要在日常的管理工作中做到以生为本，坚持民主化思想，建立奖励性机制，让学生对班级产生一定的情感，更好的融入到学习氛围之中。

关键词：高中；班主任；班级管理；策略

阅读量：611

下载量：0

被引数：0

浅析小学英语写作教学的现状与策略

作者：何水群

机构：罗定市附城街道新乐片中心小学

期刊《真情》

2020年04期

44 ，共1页

摘要：写作教学是提高小学生英语词汇量、阅读理解及口语能力的主要途径，也是培养小学生英语语感及文化品质的主要手段。但是受小学生英语写作兴趣不高、写作教学模式传统等多种因素的影响，小学高年级学生英语作文问题频出，加剧了小学生英语写作的挫败感及抵触心理。因此，老师应从教学理念、氛围、方法内容及评价等方面打破传统英语写作教学的困境，培养小学生英语写作兴趣，从根本上解决英语写作教学难题。

关键词：小学英语；策略；写作教学

阅读量：675

下载量：0

被引数：0

构建“线上+线下”培训模式探索精准扶贫新途径

作者：张平原何水

机构：（重庆市垫江县职业教育中心重庆垫江 408300）

期刊《科学咨询》

2019年07期

25

摘要：在习近平总书记关于精准扶贫精准脱贫的战略思想和十九大提出实施乡村振兴战略等重要精神的指导下，我校通过夯实互联网+服务“三农”培训网络基础能力（硬件设施、网络系统、培训平台）建设，共建共享“服务三农”网络培训资源，建构“县、镇（乡）、村”三级培训体系，创新服务“三农”培训模式及培训评价模式的实践，探索出了职业学校服务农业、农村、农民新途径，充分发挥了职业教育精准扶贫功能，有效地推动了农村经济社会的发展，为破解“三农”难题，走出了一条新路。

关键词：

阅读量：908

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