| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于CIPP评价模式的课后服务评价体系的构建与实施——以莲南小学为例 | 冯永 陈志鸿 | 教育 | 评价视界 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 深度教学视域下的小学科学实验教学设计与重构——以“简单电路”为例 | 冯永嘉 王书林 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 区域一体化推进下中小学综合素质评价实施现状审视与优化建议——基于568名中小学教师的调研分析 | 冯永华 王洪席 | 教育科学研究 | 管理与评价 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 如何形成有价值的课程知识 | 冯永刚 温晓情 | 课程.教材.教法 | 课程研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 语篇背诵输入在高中英语写作教学中的应用研究 | 冯永青 | 中学生英语 | 教学理论与实践 | 2024年04期 | 10 | 0 | ||
| 高原见闻 | 冯永生 | 西部散文选刊 | 时光拾穗 | 2023年04期 | 483 | 0 | ||
| 小学四年级数学教学中培养学生自主学习能力方法探究 | 冯永明 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年05期 | 551 | 0 | ||
| 高中体育与健康分层走班教学研究 | 冯永刚 | 文渊·高中版 | 文体艺术 | 2021年06期 | 520 | 0 | ||
| 水土保持理念在水利工程设计中的应用 | 冯永武 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2021年04期 | 574 | 0 |
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