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初中物理课堂中合作学习策略的实践与效果分析
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高小平
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教育
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2025年10期 |
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问题驱动，重构初中作文教学的实践
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白光含
何金芬
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教育
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2025年10期 |
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核心素养视域下高中语文深度阅读教学策略
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杨新明
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教育
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2025年10期 |
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小学道德与法治大单元教学设计与实施策略
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张艳侠
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教育
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2025年10期 |
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核心素养下的历史探究性学习评价方法
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石晓健
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教育
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2025年10期 |
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小学数学跨学科素养评价框架的构建与应用
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洪雪萍
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教育
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2025年10期 |
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博古通今 以读促写——部编版高中语文古诗文教学之读写联通
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马爽
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教育
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2025年07期 |
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初中语文整本书阅读教学实施路径
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李晓兵
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教育
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2025年07期 |
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核心素养导向下小学道德与法治“教——学—评”一体化策略
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林金环
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教育
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2025年07期 |
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新课标下小学语文整本书阅读教学及评价探究
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李冬琴
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教育
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2025年07期 |
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核心素养背景下提升高中英语阅读教学质量的研究
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吴倩
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教育
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2025年07期 |
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培养学生数学核心素养的教学策略思考——从几个课例谈起
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梁洋洋
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教育
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2025年04期 |
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基于“双减”政策的小学语文教学深度学习分析
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陈云
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教育
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2025年04期 |
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初中数学作业科学分层设计策略研究
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左名淼
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教育
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2025年04期 |
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基于学习进阶的高中生物学单元教学策略研究
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党文丽
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教育
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2025年04期 |
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“生本”理念下小学语文“以读促写”教学评价体系的构建
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袁雯
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教育
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2025年04期 |
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幼儿发展评价工作中存在的问题及对策
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葛钝飞
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教育
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2025年01期 |
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高中英语口语教学的形成性评价方法
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翁正学
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教育
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2025年01期 |
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高中信息技术项目式过程评价体系的构建
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于昕
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教育
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2025年01期 |
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基于高中地理核心素养的作业多元评价
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王庆彦
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教育
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2025年01期 |
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