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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中英语教学培养学生跨文化意识的策略	王珍妮	新潮电子	教学研究	2023年07期	449	0
	基于图书馆课程提升学生的核心素养策略的探究	王珍妮	真情	教育管理	2022年03期	712	0

初中英语教学培养学生跨文化意识的策略

作者：王珍妮

机构：重庆市彭水县第一中学校

期刊《新潮电子》

2023年07期

232-234 ，共3页

摘要：在初中英语教学实践中，教师不仅要引领学生掌握专业知识、专业技能，还需要引领学生解读文化、生活的背景信息。初中学生的成长应该是一种全面成长，其中扩大文化见识，形成积极的情感、生活适应能力，也是最主要的内容。在落实初中英语教学目标时，教师要变换视角，从强调“知识”“技能”,转变为强调“文化”“应用”。在实现这一目标时，可以将培养学生的跨文化意识作为重点，学生能够形成“用”的能力、“用”的意识。

关键词：初中；英语教学；学生；跨文化意识；策略

阅读量：449

下载量：0

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基于图书馆课程提升学生的核心素养策略的探究

作者：王珍妮

机构：重庆市彭水第一中学校

期刊《真情》

2022年03期

152-154 ，共3页

摘要：随着社会发展速度的加快，学生获取知识的渠道也逐渐变宽，课堂已经不是学生获得文化知识的唯一途径，作为教师有责任引导学生深入到课堂之外，体验生活，感受大自然的美好，也要让学生能够通过课堂之外学习更多的知识，获得情感上的体验更加丰富。图书馆是一种社会性的服务设施，对于提高学生的文学素养，让学生能够从众多的知识中获得自己感兴趣的内容，图书馆课程对于学生的核心素养的发展有很大的作用。

关键词：图书馆课程；提升；学生；核心素养；策略

阅读量：712

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