| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 让课堂教学回归常识 | 喻旭初 | 语文教学通讯 | 论道_本刊特稿 | 2025年04期 | 0 | 0 | ||
| 历史教研论文的写作 | 张庆海 李健瑜 | 中学历史教学 | 名师导读·历史学的理论与方法系列（三） | 2025年03期 | 0 | 0 | ||
| 吕振羽《常识讲话》初探 | 李楠 | 历史教学问题 | 青年史苑 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 从经验常识向物理概念转变的教学研究——以“电能电功”为例 | 赵文辩 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 劈的侧向推力与劈角的关系——对教材一道题目解析和提示的质疑与讨论 | 孙宏健 | 中学物理教学参考 | 课程资源_教材研究 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 古代文学常识在高中语文教学中的作用 | 张苓 | 中学语文 | 拾贝_微论 | 2024年30期 | 23 | 0 | ||
| 论古代文学常识在高中语文教学中的作用 | 吴小英 | 中学语文 | 拾贝_微论 | 2023年12期 | 31 | 0 | ||
| 数学学习中的“再创造”和“再认识” | 郑毓信 | 教育视界 | 智识_名家视线 | 2023年06期 | 471 | 0 | ||
| 好的教育与教育的常识——读《好的教育：我说的不过是常识》 | 张鹏 | 教育视界 | 智汇_书里书外 | 2023年05期 | 589 | 0 | ||
| 从传统文化角度深刻挖掘文言文的教学价值 | 肖湖艳 | 文渊·小学版 | 理论研究 | 2021年03期 | 645 | 0 | ||
| 小学科学教育中的科学思维培养及其策略探析 | 王彪 | 爱情婚姻家庭·中旬 | 基础教育 | 2021年05期 | 621 | 0 |
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