| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 教育强国背景下的学校治理体系变革——来自2024年高等学校教育管理学科学术会议的声音 | 尹昊 王智超 杨颖秀 | 中小学管理 | 探索 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 教育高质量发展视域下的学校评价转型 | 李凌艳 刘心如 | 中小学管理 | 本刊视点 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 学校现代化评价的内涵要义、历史演进与推进策略 | 杨小微 孙燮炯 | 中小学管理 | 本刊视点 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 办一所充满幸福感的学校：教育高质量发展的校本实践 | 王凤军 | 中小学管理 | 学校文化 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 发掘与重构：苏霍姆林斯基难管教儿童教育思想探究 | 李保强 徐礼祥 | 中小学管理 | 视界 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 指向备课专业化的区域课堂教学改革路径探索——区域教育高质量发展的“越秀范式”构建 | 吴照东 程德松 | 课程教学研究 | 课程探索 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 科学教育高质量发展视域下实验教学的应然追求 | 沙琦波 | 人民教育 | 专业 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 以2020—2022年广东省中考为例进行的跨学科命题的思考和探索 | 张盼盼 | 中学历史教学 | 初中历史教学 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 数字化转型助推区域教育高质量发展 | 熊秋菊 | 教育传播与技术 | 区域实践 | 2022年03期 | 587 | 0 |
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