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新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The colourful world A Let's learn

陆姝婷 郭美阳

浙江省湖州市湖师附小教育集团 湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心

一、大单元视域下新教材Let’s learn板块变化解读新教材Let’s learn板块更关注词汇教学的语境创设,在语料选择和板块架构上都有了明显的提质进阶。其一,词汇知识性增强。新教材词汇教学更关注话题单词的音、形、义的呈现,从起始年段就有意识地加强了词法知识的渗透。如本课时将颜色与可数名词、不可数名词进行搭配,形成固定短语。同时,更关注词汇承载的意义,让学生言之有物,真实表达个人的观点、情感和态度,有效地解决了词汇输入与输出不匹配、词语内化不充分等词汇教学的重难点问题。
【栏 目】 教学建议
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学设计》2024年30期 第36-40页 (共5页)

相关文献

导出/参考文献
[1]陆姝婷,郭美阳,. 新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The colourful world A Let's learn[J]. 小学教学设计 . 2024(30): 36-40.

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《新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The colourful world A Let's learn》

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