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学科实践价值意蕴下的小学英语语篇阅读教学实施路径

刘宝杰

江苏省常州市局前街小学

《义务教育课程方案（2022年版）》中明确提出，强化学科实践。注重“做中学”，引导学生参与学科探究活动，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，体会学科思想方法。加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年30期 第54-58页 （共5页）

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小学教学设计（2024年30期）

导出/参考文献
[1]刘宝杰，. 学科实践价值意蕴下的小学英语语篇阅读教学实施路径[J]. 小学教学设计 . 2024(30): 54-58.

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