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互鉴共赏:将中华优秀传统文化融入小学英语教学

张摄圆

江苏省无锡师范附属太湖新城小学

小学英语课程体现了人文性与工具性的统一，学习和运用英语有助于学生了解不同的文化，发展核心素养。中华民族历史悠久，中华优秀传统文化博大精深，隽永的文化品质需要进一步传承与发扬光大。在小学英语教学中，将优秀的中华传统文化融入其中，能够有效帮助学生在理解、体会与鉴赏中形成正确的世界观、人生观和价值观，坚定文化自信，涵养家国情怀。将传统文化与英语教学进行合理、巧妙且必要的融合，对中国走向世界、世界了解中国、构建人类命运共同体有着重要作用。
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【栏　目】 教材解读
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年Z3期 第35-37页 （共3页）

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小学教学设计（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]张摄圆，. 互鉴共赏:将中华优秀传统文化融入小学英语教学[J]. 小学教学设计 . 2024(): 35-37.

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