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在古诗文词义探究中培养思维能力

黄兴慧

东台市头灶镇六灶学校

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出了学生思维能力培养的重要性,强调要在语文学习过程中提升思维认知能力。从言语与思维、词语与言语思维关系出发,以初中古诗文词义探究这一古诗文教学中必不可少的教学环节为例,从拓展学生创新思维、训练逻辑思维、培养逆向思维和提升统整思维四个方面,梳理出词义探究对学生思维发展的有效路径,以期在教学中更好地训练学生的思维能力。
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【栏　目】 教研·交流_教学新探_找突破
【分　类】 中等教育
【关键词】 言语思维 ; 古诗文 ; 词义探究 ; 思维能力 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年42期 第63-66页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年42期）

导出/参考文献
[1]黄兴慧，. 在古诗文词义探究中培养思维能力[J]. 中学语文教学参考 . 2024(42): 63-66.

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