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由知识取向到素养立意的转变——2024年中考名著阅读测评的趋势与应对策略

刘晓武

六安市裕安区教师发展中心

梳理中考名著阅读测评试题,指出中考名著阅读测评的趋势是由知识取向逐渐转变为素养立意,指向链接文本的阐释和印证、概念性理解、比较整合、表达交流。为应对测评趋势,教学应注重名著阅读纵横勾连、多维比较,提取概念性知识,开展丰富的言语实践活动,建构以整合式为主的专题复习样态。
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【栏　目】 中考·评价_考评论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 中考名著阅读测评 ; 趋势 ; 应用策略 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年42期 第66-70页 （共5页）

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中学语文教学参考（2024年42期）

导出/参考文献
[1]刘晓武，. 由知识取向到素养立意的转变——2024年中考名著阅读测评的趋势与应对策略[J]. 中学语文教学参考 . 2024(42): 66-70.

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《由知识取向到素养立意的转变——2024年中考名著阅读测评的趋势与应对策略》

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