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结构化思维在语文专题复习中的实现路径

吴毓

荆州市教育科学研究院

结构化思维是一种高效、系统的思维方式,可帮助学生将零散的知识整合成有序的知识体系,从而提升专题复习效果,但需通过整体设计、系统建构和迁移运用等有意识引导。针对初三语文专题复习中普遍存在的知识体系碎片化和思维培养浅层化、无序化等问题,提出基于结构化思维的教学模式,并结合具体课例,探讨其在教学中的实现路径,使学生走向知识和思维的双重建构,促进学生的深度认知实现和思维能力发展。
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【栏　目】 中考·评价_复习指南
【分　类】 中等教育
【关键词】 结构化思维 ; 专题复习 ; 小说人物形象分析 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年42期 第71-73页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年42期）

导出/参考文献
[1]吴毓，. 结构化思维在语文专题复习中的实现路径[J]. 中学语文教学参考 . 2024(42): 71-73.

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