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比较教学法在高中群文阅读教学中的应用

林树莹

广东第二师范学院龙湖附属中学

实施群文阅读教学是新课改的方向,比较教学法可应用于高中语文群文阅读教学以改善效果,但在“有效整合”和“自主整合”方面仍存在问题,教师可尝试从三方面进行改进:基于学情,“五结合”找目标,科学确定比较对象;基于目标,多角度设计任务,势能化推进;基于任务,多维度整合资源,融合创生。

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[1]林树莹,. 比较教学法在高中群文阅读教学中的应用[J]. 中学语文教学参考 . 2024(48): 13-16.

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《比较教学法在高中群文阅读教学中的应用》

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