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我们需要怎样的“群文阅读”

程翔

陕西师范大学文学院

议论文的阅读与写作向来是一个难题,进行比较学习则难上加难。张老师选这样一个高难度的内容来教学,挑战自我,体现了“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气,我为张老师的这种精神点赞!挑战这样的难题,出现偏差是难免的,即便换了我,也可能出现偏差。反思出现偏差的原因,固然与教师本人不够严谨有关,还有一个重要原因,就是当下时兴的所谓“群文阅读”“多文本阅读”严重影响了教师的教学思路。
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【栏　目】 实践·课题_程翔西部行
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年48期 第78-80页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年48期）

导出/参考文献
[1]程翔，. 我们需要怎样的“群文阅读”[J]. 中学语文教学参考 . 2024(48): 78-80.

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