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以教学的创意教出文章的个性

詹丹

上海师范大学光启语文研究院

最近，在现场听了一堂好课，并产生了点评这堂课的冲动，所以建议执教该课的教师尽快把课堂实录整理出来，与同行交流。该堂课的课文节选自《居里夫人传》，记录了居里夫人经过五年艰苦实验，提取到镭的过程。原标题是《伟大的发现》，收入教材后，改为《美丽的颜色》，与两篇回忆录和另一篇传记共四篇文章，组成一个写人的单元。《美丽的颜色》是自读课文，一般安排一课时用于课堂教学，另外安排一定的时间用于课前预习和课后练习的自读。
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【栏　目】 教学_听课_评课
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文学习》2024年12期 第48-50页 （共3页）

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语文学习（2024年12期）

导出/参考文献
[1]詹丹，. 以教学的创意教出文章的个性[J]. 语文学习 . 2024(12): 48-50.

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