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大单元教学在初中道德与法治课堂的运用策略探究

龚茸茸

甘肃省兰州市第八十二中

在新课标视域下，初中道德与法治课教师结合大单元教学理念开展教学，是培养学生核心素养以及落实大中小学思想政治教育一体化建设的必然选择。初中道德与法治课大单元教学是一种富有挑战性和创新性的教学模式。它要求教师具备较高的专业素养和教育教学能力，同时也需要学生具备较强的自主学习能力和合作精神。基于此，本文就初中道德与法治课大单元教学的实施策略展开探究，着重提出几点实施大单元教学的方法，旨在提升教学实效。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 大单元教学 ; 初中教育 ; 道德与法治 ; 教学策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年25期 第117-119页 （共3页）

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华夏教师（2024年25期）

导出/参考文献
[1]龚茸茸，. 大单元教学在初中道德与法治课堂的运用策略探究[J]. 华夏教师 . 2024(25): 117-119.

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