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小学语文阅读教学读写结合六步教学法

俞粉桃

贵州省六盘水市盘州市第九小学

读与写，是相辅相成、互为补充的，读是吸收，写是倾吐，吸收是为了更好地倾吐，倾吐是为了更有效地吸收，即以读导写，以写促读。小学语文教材中有很多文质兼美的文章，这些文章为学生学习写作提供了典范。在阅读教学读写结合训练中，教师可以从读、找、说、写、评、用六个点，逐层推进，梯度教学，联系文本，根据年段，结合学生学情，让学生一步步习得、掌握言语表达形式。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学 ; 阅读教学 ; 读写结合 ; 教学法
【出　处】 《真情》2020年04期 第155页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]俞粉桃. 小学语文阅读教学读写结合六步教学法[J]. 真情 . 2020(04): 155.

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