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浅析如何提升小学数学课堂教学实效

宋梦婷

江西省鹰潭市余江区第三小学

小学阶段数学是一门主要科目，可以对学生学习能力的发展及日后学习具有重要的推进作用。在小学数学教学的过程中，学生的学习兴趣有极大的不稳定性，因此课堂教学的实效性会受到影响。在教学的过程中，教师要做好有效的组织和引导，以更好地提升小学课堂教学的实效性。本文从创设教学情境，引领学生积极探索，灵活运用现代教学技术，构建良好师生关系的角度入手，探索如何提高小学数学课堂教学的实效性。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 ; 教学 ; 实效性 ; 情境 ; 互动
【出　处】 《真情》2020年04期 第203页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]宋梦婷. 浅析如何提升小学数学课堂教学实效[J]. 真情 . 2020(04): 203.

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