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初中语文思辨性阅读教学路径研究

王建成

寿光市营里镇第一初级中学

传统的阅读教学过度依赖书本，导致教学内容枯燥乏味，缺乏对文章主题、情感等方面的深层探讨，不能有效激发学生的阅读兴趣，不利于培养学生的阅读理解能力。而思辨性阅读教学能够引导学生进行深入思考和分析，进而提高学生的辩证思考能力。在分析思辨性阅读教学的优势和原则的基础上提出思辨性阅读教学的实施路径，以此促进学生批判性思维和创新能力的发展。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 思辨性阅读教学 ; 路径研究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年21期 第3-5页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年21期）

导出/参考文献
[1]王建成，. 初中语文思辨性阅读教学路径研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(21): 3-5.

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