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初中英语词汇教学中的困难及策略探究

黄雪梅

广西壮族自治区钦州市钦南区黄屋屯中学

在初中英语的教学中，词汇教学属于基础也属于重难点内容，教师可以通过开展分层次的词汇教学、结合实用场景、引导学生进行总结等教学策略来帮助学生们更好地学习英语单词。1.初中英语词汇教学中的困难1.1初中生词汇记忆效果不明显初中生正处于学习能力培养和记忆认知发展的巅峰期，表现在英语词汇的记忆上便是词汇记忆速度快，效率高，通过跟读或者机械记忆，他们很快就能将词汇记忆下来。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年24期 第43-44页 （共2页）

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中学生英语（2024年24期）

导出/参考文献
[1]黄雪梅，. 初中英语词汇教学中的困难及策略探究[J]. 中学生英语 . 2024(24): 43-44.

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