高中历史发散式教学实践研究
范明
自从高中新课标颁布以来，高中历史教学的目标也发生了转变，不再遵循死记硬背的教学理念，而是要求学生在学习的过程中培养自己的核心素养，具备史料实证、家国情怀、唯物史观等基本思维。为了在历史教学的过程中培养学生的历史核心素养，教师可以引入发散式教学，激活学生的历史思维。文中开展了高中历史教学发散式教学的实践研究，通过分析发散式教学的概念及当下高中历史教学中存在的问题，提出在高中历史教学过程中践行发散式教学的意义，创造性地提出了在高中历史教学中践行发散式教学的措施。
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