深度学习视域下高中英语阅读教学策略分析
孙爱红
阅读教学作为高中英语教学的重点内容，需要英语教师应用创新性的教学手段，为学生讲解高效的阅读方式，推动学生英语核心素养的提升，培养学生良好的阅读能力。由于教师受到应试教育观念的影响，忽略了深层次的教学，不利于学生阅读能力的提高。为解决此问题，教师可以在授课过程中引导学生进行深度学习，在完善课堂教学体系的同时，还可以提高英语课堂的教学有效性，推动学生英语核心素养的提升。文中从高中英语阅读教学的角度出发，旨在优化高中英语课堂教学，提升学生的核心素养。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知