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家国情怀在初中历史教学中的浸润策略

解云

江苏省句容市宝华中学

立德树人是新时代教育的根本任务。作为一门人文学科,历史学科应责无旁贷地肩负着弘扬民族精神,培养学生家国情怀的责任。通过历史课程的学习,学生应具有一定的人文追求和社会责任。《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确提出了如下要求:“学习和探究历史应充满人文情怀并关注现实问题,热爱家乡,热爱祖国,放眼世界,以服务于国家富强、中华民族伟大复兴和人类命运共同体的构建。在义务教育阶段,要求学生形成对家乡、国家和中华民族的认同,具有国际视野,有理想、有担当。”
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【栏　目】 学生学业指引_学史悟道
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年18期 第47-49页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]解云，. 家国情怀在初中历史教学中的浸润策略[J]. 中学历史教学参考 . 2025(18): 47-49.

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