地方红色资源融入高中“四史”教学的探索——以应用新中国德化陶瓷业演进的课程资源为例
苏静
“四史”在统编高中历史教材中占有重要篇幅,体现了历史学科的教育功能。地方红色课程资源以其空间上的亲切感及史料获取的便利条件,使其成为高中“四史”教学的课程资源。依据红色课程资源的特点,可以构成课堂教学情境、开设“史料研读”选修课程、拓展第二课堂的优质资源,有助于学生深化对教材史论的理解,并培养学生基本的史学素养。以家乡的史事、身边的历史作为高中历史“四史”课程资源,其说服力强,可增强学生的“四个自信”、厚植爱国主义情怀。
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