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基于智能评测的作文智适应学习策略

刘妙灵

深圳市螺岭外国语实验学校

随着人工智能、大数据、智慧教育的发展，个性化自适应学习成为新兴的研究热点，作文教学也将适应人工智能应用的发展，构建基于智能评测的作文自适应学习范式，凸显量身定制、自主学习、个性发展的学习特点，在具体操作策略上做到：适应平台、认识自己、优化程序、定期总结、示范引领。文章旨在探讨基于智能评测的作文智适应学习策略，以提高学生的作文能力和个性化发展水平。
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【栏　目】 课堂·教学_备课
【分　类】 基础教育
【关键词】 智能评测 ; 作文教学 ; 自适应学习 ; 元认知 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年30期 第53-55页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年30期）

导出/参考文献
[1]刘妙灵，. 基于智能评测的作文智适应学习策略[J]. 语文教学通讯 . 2024(30): 53-55.

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