首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

反身性:定义自然情怀的一个向度——从《我与地坛(节选)》中读懂三个“遇见”

刘云霞 韩锡孟

重庆市黔江中学校

《我与地坛(节选)》所在单元的人文主题是“自然情怀”,天、地、人三者的关系,古人主张“人法地,地法天”,将“地”(大自然)作为三者的逻辑中点,人应该学习大自然的“柔”与“刚”。地坛召唤着史铁生,史铁生也在与地坛的对话中遇见了天地、遇见了众生、遇见了自己。借用反身性原理可以更深刻地理解“自然情怀”,从而让我们找到与大自然相处的策略。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 亮点·互动_教研有味“新知入课”专栏
【分　类】 中等教育
【关键词】 反身性 ; 自然情怀 ; 精神赐予 ; 《我与地坛(节选)》 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年45期 第46-50页 （共5页）

相关文献

1.
陈香峰;：
时间流淌与生命对话——《我与地坛(节选)》文本特质挖掘
中学语文教学参考
2024年33期
2.
林高享;：
物着我色 悟理析景——谈《我与地坛（节选）》中的情景关系
中学语文教学
2024年09期
3.
孙家栋;：
精读核心概念 提高学习质量——以高中电化学学习为例
中学化学教学参考
2024年33期
4.
赵亚楠；高...：
舞蹈基本功训练中运动能力与舞蹈素质关系的模型构建研究
爱情婚姻家庭·中旬
2021年10期
5.
刘金凤：
信息技术在小学数学课堂教学中的重要性
文渊·小学版
2020年06期
6.
晓芙;：
第三届“一带一路”国际合作高峰论坛素材
中学生阅读(初中版)
2024年02期
7.
张振斌;刘...：
融合·联动·创新——集团化办学的“高新探索”与“一中实践”
陕西教育(综合版)
2025年06期
8.
况益玲：
初中语文教学提问设计的创新分析
文渊·中学版
2020年05期
9.
李超发：
思维导图助力英语课堂——浅谈思维导图在小学英语教学中的运用
文渊·小学版
2020年07期
10.
王文静;刘...：
县中教师主观社会地位对教育情怀的作用机制——基于东中西3省7...
教育科学研究
2024年05期

中学语文教学参考（2024年45期）

导出/参考文献
[1]刘云霞，韩锡孟，. 反身性:定义自然情怀的一个向度——从《我与地坛(节选)》中读懂三个“遇见”[J]. 中学语文教学参考 . 2024(45): 46-50.

PDF在线阅读

《反身性:定义自然情怀的一个向度——从《我与地坛(节选)》中读懂三个“遇见”》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知