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深入专题研习 体悟崇高之美——“中国革命传统作品研习”单元整体教学探究

饶满林

无锡市辅仁高级中学

单元整体教学强调以单元教学为基础,围绕单元人文主题,整合教学资源,从整体上进行设计,以结构化情境任务驱动学生开展各类言语活动,提升学生的学科素养和综合能力。以“中国革命传统作品研习”任务群为例,聚焦崇高美,从单元整体教学说明、单元学习任务安排、教学策略、教学评价等方面对该任务群的教学实践作简要阐释。
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【栏　目】 立行·观察_教学智慧
【分　类】 中等教育
【关键词】 学习任务群 ; 崇高美 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年45期 第35-37页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年45期）

导出/参考文献
[1]饶满林，. 深入专题研习 体悟崇高之美——“中国革命传统作品研习”单元整体教学探究[J]. 中学语文教学参考 . 2024(45): 35-37.

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