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参与式教学法在初中生物学教学中的应用

肖丽针

福建省漳州市龙文区龙文三中

作为自然科学中的一门基础学科，生物学在义务教育阶段的课程设计应注重探究与实践，以丰富的生物学知识为载体，结合多样化的教学活动，引导学生对课堂知识、生活现象进行深入探究。参与式教学法改变了学生被动听讲的传统教学方式，强调将学生置于课堂的主体位置，鼓励学生通过自主、合作、探究学习来解决问题。在初中生物学教学中引入参与式教学法时，教师要立足于学生的学情，搭建多元化的学习场景，以满足学生的学习需求，促进学生理解、迁移、应用能力的提升。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生物学 ; 参与式教学 ; 应用策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年03期 第60-62页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年03期）

导出/参考文献
[1]肖丽针，. 参与式教学法在初中生物学教学中的应用[J]. 中学课程辅导 . 2025(03): 60-62.

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