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探析初中生物学科生命观念的内涵及培养策略

叶先春

福建省武夷山市第三中学

生命观念是初中生物学的核心素养之一，在教学中通过有效的教学方式培养学生的生命观念，不仅能够进一步深化学生对生物学知识的理解和掌握，保证良好的教学效果，还能引导学生建立对生命的正确认知，形成珍爱生命的价值观。分析初中生物学科生命观念的内涵，提出生命观念教育的意义，并阐述具体的生命观念教育策略，旨在为初中生物学教学中融入生命观念的内容提供可靠的理论指导。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生物学 ; 生命观念 ; 内涵及策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年03期 第45-47页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年03期）

导出/参考文献
[1]叶先春，. 探析初中生物学科生命观念的内涵及培养策略[J]. 中学课程辅导 . 2025(03): 45-47.

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