以“明日之镜”培养时代新人——读《人工智能如何影响教学：从作业设计、个性化学习到创新评价方法》
刘徽
米勒将“短期的思维方式”称为“今日之镜”，而将20年后，也就是“长期的思维方式”称为“明日之镜”。“今日之镜”意味着以今天的各种判断标准来审视人工智能，而“明日之镜”的隐喻则反映人们已经意识到了时代会不断向前发展，因此今天所认为的“对或错”的事物，到了明天就很有可能改变了。因此，米勒建议大家要以发展的眼光来看人工智能，以及人工智能对教育产生的影响。作为一名教师，我们始终要思考一个问题，那就是“这样的教学能否为学生的未来做好准备”。
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