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朗读艺术运用于初中语文教学的策略

陈显情

贵州毕节市七星关区思源实验学校

在课程标准的导向下，初中语文教学目标已转向培养学生核心素养。朗读作为一种将文字转化为声音的行为展现，在初中语文教学中占据着重要地位，对培养学生的语言表达能力、情感理解能力和审美鉴赏能力具有重要作用。基于此，首先对朗读艺术进行概述，进而阐述其在初中语文教学中的价值，并结合实际案例详细探讨朗读艺术在课堂、课外、作业布置等方面的应用策略，最后通过具体案例展示其应用效果，旨在丰富初中语文课堂教学，培养学生核心素养。
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【栏　目】 专题_微论
【分　类】 基础教育
【关键词】 朗读艺术 ; 初中语文 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学语文》2025年03期 第99-101页 （共3页）

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中学语文（2025年03期）

导出/参考文献
[1]陈显情，. 朗读艺术运用于初中语文教学的策略[J]. 中学语文 . 2025(03): 99-101.

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