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抓住意象 追寻灵魂——初中语文古诗词中的意象教学

吴春梅

福建周宁县第一中学

古诗词是以意象传递情感的一种艺术表现形式，是诗人审美情趣的体现。如何引导学生抓住意象、探寻诗词的灵魂是摆在教师面前的一个重要问题。为此，教师应做好朗读教学，强化学生对意象的感知；引导学生展开合理想象，抓住诗词意象；构建诗词情境，强化学生对意象的感知；组织表演活动，让学生深刻感悟意象。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 意象 ; 初中语文 ; 古诗词 ; 策略 ;
【出　处】 《中学语文》2025年03期 第27-28页 （共2页）

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中学语文（2025年03期）

导出/参考文献
[1]吴春梅，. 抓住意象 追寻灵魂——初中语文古诗词中的意象教学[J]. 中学语文 . 2025(03): 27-28.

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