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人工智能语境下的高中语文阅读教学研究

姚瑶

安庆师范大学人文学院

在当前人工智能语境下，人工智能教学空间、教学系统、学习系统、考试评价系统以及管理系统等开始广泛、深入地进入语文阅读教学领域，语文教育教学形式与内容得到进一步发展。“人工智能+语文阅读教学”落实语文课程标准要求，以人工智能与课程整合为立足点，以提升高中语文教学质量和效果为落脚点。坚持立德树人的根本任务，致力于培养全面发展的人，将人工智能融入高中语文阅读教学中，结合语文课程工具性和人文性的特点分析其教学效果，提出教学实施建议，以期为人工智能语境下的高中语文阅读教学提供新的实施路径。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 人工智能 ; 高中语文 ; 阅读教学 ; 学科育人 ;
【出　处】 《中学语文》2025年03期 第47-49页 （共3页）

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中学语文（2025年03期）

导出/参考文献
[1]姚瑶，. 人工智能语境下的高中语文阅读教学研究[J]. 中学语文 . 2025(03): 47-49.

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