瑕瑜互见中的论述艺术思考——以批判性视角解读《六国论》
戴麟
《六国论》作为苏洵的经典名篇，其论证结构、语言表达、思想见解等各方面均有较为深厚的历史价值。文章鞭辟入里，层层深入，借“弊在赂秦”立论张本，旨在针砭时弊，警示当朝统治者。然从后世角度评判，这篇文章在论述过程中仍有一些值得推敲与商榷之处。从批判性视角出发，通过对其论点、论据、论证的分析，客观分析看待文章的论述艺术，在分析其瑕瑜互见的过程中，充分激发学生的批判性思维和逻辑思维，从而落实“思维发展与提升”学科核心素养的有效涵育。
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