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小学美术“造型、表现”教学实践探究——以苏少版小学美术“皮影戏”为例

顾攀乐

江苏省常州市武进区星河实验小学

在当前的小学美术教学中，部分教师仍采用传统的灌输式教学方法，过于强调模仿和技巧训练，忽视学生的个性发展和创造力培养。本文以苏少版小学美术“皮影戏”为例，对小学美术“造型、表现”教学实践进行探究。通过展示皮影实物图片视频激发学生造型灵感、示范皮影制作过程引领学生掌握表现技巧、共同创作皮影戏作品提升造型能力，营造皮影戏表演氛围展现表现魅力，旨在提高小学美术教学质量，培养学生的创造力、审美能力和团队合作精神。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学美术 ; 造型表现 ; 教学实践 ; 皮影戏 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年04期 第121-122页 （共2页）

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华夏教师（2025年04期）

导出/参考文献
[1]顾攀乐，. 小学美术“造型、表现”教学实践探究——以苏少版小学美术“皮影戏”为例[J]. 华夏教师 . 2025(04): 121-122.

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《小学美术“造型、表现”教学实践探究——以苏少版小学美术“皮影戏”为例》

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