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校园碳汇行动:探究环境因素对湿地植物生长的影响

季鑫

重庆市巴蜀中学校

项目背景湿地被誉为“地球之肾”,在抵御洪水、调节气候、涵养水源、降解污染物、应对气候变化和保护生物多样性等方面,发挥着不可替代的重要作用。在跨学科科学实践项目中融入重庆乡土生态资源,基于“5E-思维型”跨学科课程设计理念和“五育融合”育人理念[1],因地制宜开展以“探究环境因素对湿地植物生长的影响”为主题的碳汇主题科学实践活动。项目设计理念以核心素养作为学生发展的目标和衡量学生进步的标准,尊重学生的主体地位,提供丰富的学习资源,支持学生进行个性化学习,引导学生在真实情境中建构知识,创造性地解决问题,发展核心素养。
【栏 目】 科教展台
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中国科技教育》2025年07期 第30-32页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]季鑫,. 校园碳汇行动:探究环境因素对湿地植物生长的影响[J]. 中国科技教育 . 2025(07): 30-32.

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《校园碳汇行动:探究环境因素对湿地植物生长的影响》

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