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基于技术与工程实践能力培养的STEAM主题活动——以“和鸣6.0未来畅想曲”主题活动为例

曹璐颖

南京玄武外国语学校附属小学

技术与工程实践能力是科学课程要求培养的学生核心素养的重要组成部分，也是我国义务教育阶段STEAM课程改革的趋势。结合国内外研究成果，本文以“和鸣6.0未来畅想曲”主题活动为例，从技术与工程实践的明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果6大过程要素出发，基于小学技术与工程实践能力培养，浅谈如何开展STEAM主题活动。
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【栏　目】 科教新语
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学技术与工程 ; STEAM主题活动 ; 实践能力培养 ;
【出　处】 《中国科技教育》2025年07期 第64-66页 （共3页）

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中国科技教育（2025年07期）

导出/参考文献
[1]曹璐颖，. 基于技术与工程实践能力培养的STEAM主题活动——以“和鸣6.0未来畅想曲”主题活动为例[J]. 中国科技教育 . 2025(07): 64-66.

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