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基于图式理论的小学英语语篇教学分析

刘亚娇

咸丰县坪坝营镇杨洞中小学

以图式理论为基础的学习语篇，实质上是一个不断创造和丰富语篇图式的过程，它是由学生自己安排老师来规划的过程，因此，是否开设学生的课程是实现学习目标的重要手段。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 图式理论 ; 小学英语 ; 语篇教学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第254页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]刘亚娇. 基于图式理论的小学英语语篇教学分析[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 254.

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