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浅议信息技术与小学数学课堂教学的深度融合

何万达

广西南宁市马山县林圩镇中心小学

小学数学教学与信息技术之间的融合，可以增强数学教学的生动性和趣味性，促使学生更加主动、专注地投入到数学学习与探究之中，真正成为数学学习的主人。这样，不仅能够提高学生的课堂参与度，还可以让学生获得深刻的学习体验，促进数学教学实效的进一步提升。基于此，本文章对信息技术与小学数学课堂教学的深度融合进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 信息技术 ; 小学数学 ; 深度融合
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第197页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]何万达. 浅议信息技术与小学数学课堂教学的深度融合[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 197.

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