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特殊教育学校的语文教学策略研究

王凤莲

河南省驻马店市特殊教育学校

随着我们国家对教育事业的大量投入，特殊教育学校同样不能落下，教师要依据学生的智力发育情况设计课程的难度与容量，既要在智力残障儿童能够接受的范围之内，还能提高此类学生的认知能力，让学生轻松学习，自由生活。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 特殊教育学校 ; 小学语文 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第328页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]王凤莲. 特殊教育学校的语文教学策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 328.

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