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关于小学高年级语文阅读教学策略的研究

李淑敏

广东省东莞市常平镇土塘小学

阅读是小学语文教学内容中不可缺少的一个重要部分，小学语文教师要能够时刻认识到学生是阅读课堂学习的核心主体，进而围绕小学生的学习心理和学习行为，探究和创设高年级小学语文的阅读课堂学习活动。在高年级小学语文阅读教学活动中，小学语文教师激发小学生自主学习意识和兴趣，培养小学生各项学习能力的均衡发展，引导小学生养成良好的学习习惯和思考习惯，提高小学生的综合素养。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学高年级 ; 语文阅读 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第125页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]李淑敏. 关于小学高年级语文阅读教学策略的研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 125.

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