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例谈思维品质培养背景下的高中英语说明文阅读教学策略

吴福平

福建省漳州市平和县平和正兴学校

本文探讨了在思维品质培养背景下，如何通过创新英语说明文阅读教学策略，激发学生思维活动，发展英语思维，锻炼语言建构能力，提高思维灵敏度，促进学生理解能力的全面发展。文章分为五个部分，依次介绍了充实阅读教学导入、分析文本结构、放宽教学主导权、开展微课教学以及结合阅读写作教学等策略，旨在为高中英语教学提供一些建设性的思考和实践经验。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 思维品质 ; 英语说明文 ; 阅读教学 ;
【出　处】 《高考》2024年08期 第155-158页 （共4页）

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高考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]吴福平，. 例谈思维品质培养背景下的高中英语说明文阅读教学策略[J]. 高考 . 2024(08): 155-158.

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