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高中物理概念课程大单元教学设计分析

李秀霞

沂水县第三中学

物理是高中教学体系的重要组成部分。本文简单介绍了大单元教学的基本情况，在此基础上结合教学案例从多个角度分析并研究了有效完善高中物理大单元教学设计的科学策略。以上述两点为切入，阐述了加强高中物理概念课程教学的现实意义。希望可以为相关人士提供帮助和借鉴，深化大单元教学在高中物理概念课程中的运用，提高教学质量，促进学生的全面发展。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中教育 ; 物理课程 ; 大单元教学 ; 教学设计 ;
【出　处】 《高考》2024年08期 第37-39页 （共3页）

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高考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]李秀霞，. 高中物理概念课程大单元教学设计分析[J]. 高考 . 2024(08): 37-39.

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