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指向核心素养培育的高中生物教学策略

黄丽平

山东省临清市第二中学

新时代下，随着教育改革的持续进行，课程标准越来越完善，新课标提出了核心素养培育的观点，在一定程度上启发了教师的教学思路，对教师的教学观念和教学方法提出了更高的要求。同时，在时代发展的推动下，社会对人才的要求也在逐渐提升，人才仅仅具备知识已经无法满足社会的要求了，还需要具备关键能力和素养，这就奠定了核心素养培育的重要性。基于此，文章以高中生物学科为例，分析了指向核心素养培育的高中生物教学策略，旨在使教师明确核心素养培育的内容，立足生物核心素养培育，构建高中生物高效课堂，在提高课堂教学效率的同时，促进学生的全面发展。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中生物 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2024年23期 第24-26页 （共3页）

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高考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]黄丽平，. 指向核心素养培育的高中生物教学策略[J]. 高考 . 2024(23): 24-26.

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《指向核心素养培育的高中生物教学策略》

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