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高中数学思维型课堂构建策略与实践研究

袁媛

江苏省如皋中学

思维能力的培养是2024年高考数学的重要要求之一，对高中数学课程教学提出了新的要求。本文在介绍思维型课堂教学理论的基础上，分析高中数学思维型课堂理论的原则，提出高中数学思维型课堂构建策略，重点以苏教版必修一第八章《函数应用》为例进行教学分析，以此强化师生之间的有效互动，深化学生对数学知识的深入理解。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 思维型课堂 ; 函数学习 ; 教学实践 ;
【出　处】 《高考》2024年34期 第96-98页 （共3页）

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高考（2024年34期）

导出/参考文献
[1]袁媛，. 高中数学思维型课堂构建策略与实践研究[J]. 高考 . 2024(34): 96-98.

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