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在项目化学习中激发小学低年级学生的识字兴趣——以二年级下册语文识字单元“中国美食”一课为例
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沈丽君
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年17期 |
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大概念引领下的历史大单元教学——以“全球化进程中的中国”为例
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党霞
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年17期 |
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指向思维品质的初中英语阅读教学实践——以《英语（牛津上海版）》6AU7 Rules Round Us一课为例
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康诗佳
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年17期 |
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“双新”背景下高中英语听说课主题式教学探索——以上教版高中《英语》必修一第四单元Listening And Speaking为例
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张译之
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年17期 |
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以故事为载体的初中英语阅读教学实践与探索
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张红英
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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在体育教学中培养小学生心理健康的策略探究
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施懿斌
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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基于“猜想验证式”教学发展学生推理意识
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吴燕梅
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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建立四对联系 培育数学核心素养
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王婷婷
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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基于“留白创造式”教学模式转化“有效失败”的实施路径初探
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王晟喆
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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初中道德与法治教学与综合实践活动课程整合的实践研究
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潘俊剑
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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课程思政背景下中职语文古诗词教学探究——以中职幼儿保育专业为例
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杨溪
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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深入把握文本 理解文本精要——《山水画的意境》解读
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程立海
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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基于情境创设的小学语文课堂实施路径
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齐洁
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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基于学习任务群推进单元整体教学——以部编版三年级下册“寓言”单元为例
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陈萌
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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小学语文跨学科学习融合式设计的定位与建构
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郭妹峰
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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运用数据分析优化小学低年级语文教学备课环节
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张家昕
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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为学生提供一体化持续性支持的写作教学策略
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甘小明
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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浅探《红楼梦》大关键事件阅读法教学策略
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倪贇岳
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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在比较阅读中培养学生高阶思维能力
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任艳
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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慢教育视角下小学班主任带班育人方略实践研究
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张泓
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现代教学
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立德树人
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2024年17期 |
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赣B2-20210313
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