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中小学法治教育一体化建设的常州实践
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戴慧
翟丽群
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教育视界
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智识_深度解读
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2023年22期 |
463 |
0 |
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让儿童走向创造性成长——基于“创造性成长的100种样子”的思考与实践
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陈芳
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教育视界
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智识_深度解读
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2023年22期 |
527 |
0 |
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“数据驱动”下精准教学的实践研究
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蒋玉中
毛海玲
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年22期 |
516 |
0 |
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精准教学，促进育人方式转型——大数据背景下
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沈雪松
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年22期 |
500 |
0 |
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评价改革：新时代刻不容缓的教育要务
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袁益民
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教育视界
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智识_名家在线
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2023年22期 |
501 |
0 |
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“花开”岂可都“静待”
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陈立武
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教育视界
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智言_视点
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2023年22期 |
436 |
0 |
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让理想照进现实——读《国际教育新理念》有感
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王慕雨
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教育视界
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智汇_书里书外
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2023年21期 |
521 |
0 |
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高三英语复习：以项目化学习的方式
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柳晓萍
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教育视界
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智行_教苑拔萃
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2023年21期 |
510 |
0 |
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初中英语主线式阅读教学设计例谈
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钱益瑞
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教育视界
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智行_教苑拔萃
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2023年21期 |
501 |
0 |
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词汇教学中的语篇情境优化——以人教版五年级上册Unit 5 There is a big bed为例
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沈晓娟
石婷婷
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教育视界
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智行_教苑拔萃
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2023年21期 |
496 |
0 |
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初中英语阅读课第二课时教学例谈
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杨清玉
李郁香
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教育视界
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智行_教苑拔萃
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2023年21期 |
466 |
0 |
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立足多元活动，挖掘诗歌之美——译林版八年级上册Unit 7 Reading板块教学与思考
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肖漪
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教育视界
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智行_显身手
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2023年21期 |
434 |
0 |
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问学课堂：以学习能力提升为中心——观王晓青老师语篇教学有感
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倪萍
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年21期 |
501 |
0 |
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以问促学，学问相长——译林版六年级上册Unit 7 Protect the Earth语篇教学与思考
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王晓青
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年21期 |
460 |
0 |
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小学英语“问学课堂”实践探索
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王晓青
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年21期 |
540 |
0 |
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基于布卢姆认知目标的英语问题设计与应用——以译林版八年级上册Unit 4 Reading板块的语篇教学为例
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时琴芬
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教育视界
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智策_金点子
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2023年21期 |
479 |
0 |
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译林版初中英语教材中图文信息的综合运用
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王静云
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教育视界
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智策_金点子
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2023年21期 |
794 |
0 |
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浅谈小学英语阅读评价单设计
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陈福秋
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教育视界
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智策_金点子
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2023年21期 |
592 |
0 |
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基于单元结构化知识的Task板块写作教学实践
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何娴
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年21期 |
530 |
0 |
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大观念视角下的小学英语单元复习教学策略
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郑醉榴
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年21期 |
526 |
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