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弘扬伟大建党精神，勇担立德树人使命——小学道德与法治学科教研组工作实践探索
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周志杰
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教育
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思政专题
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党建引领聚联合办学合力多元机制促师德师风建设——党组织引领联合学校师德师风建设的实践研究
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王琴
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教育
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思政专题
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2024年32期 |
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劳动，让每个孩子梦想花开
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曹阳
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教育
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校长论坛
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2024年32期 |
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“实用性阅读与交流”视域下的单元教学初探——以统编教材五年级语文上册第五单元教学为例
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吕嘉涵
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教育
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校长论坛
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2024年32期 |
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构建教研训一体 助推教育新变革
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胡敏杰
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教育
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校长论坛
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2024年32期 |
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“双新”视域下创新推进学校管理变革行动
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何超英
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教育
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校长论坛
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2024年32期 |
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融合学科思维与路径迁移：初中语文自读课教学模式初探
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侯敏
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教育
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学术前沿
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2024年32期 |
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精准施策“心”培养 “多动天使”待闪光——积极心理学视角下好朋友导师干预应用策略
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梁立群
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教育
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学术前沿
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涌动生命的课堂——于漪《少年中国说》课例研习
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张朝鑫
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教育
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于漪研究
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2024年32期 |
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校园里的三种“格物致知”
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张园勤
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教育
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卷首语
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2024年32期 |
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追寻快乐且高质量的教育——读《这就是芬兰教育》有感
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杨学杰
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教育
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好书推荐
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以乐育人：在小学音乐教学中塑造学生高尚品格
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吴泽宇
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教育
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实践新探
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信息技术对小学数学教学评价的影响
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谢秋菊
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教育
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实践新探
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2024年31期 |
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小学数学计量单位教学创新策略
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闻世华
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教育
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实践新探
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小学语文课后练习指导评价实践
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赵雪萍
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教育
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实践新探
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希沃白板在初中历史教学中的有效运用
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郑敏铃
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教育
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实践新探
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2024年31期 |
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初中数学学科考试评价优化策略
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李佳彬
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教育
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实践新探
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2024年31期 |
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“以学评教”让高中信息技术教学更高效
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张剑
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教育
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实践新探
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2024年31期 |
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基于科学幼小衔接培养幼儿早期阅读策略
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杨芳
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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初中化学教学中多元化评价的实施
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王晓玲
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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