| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “数学大阅读”的综合育人策略与实践探索 | 卞惠石 | 小学教学参考 | 名人名篇 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视域下语文学习方式应如何变革 | 商德远 蒋文 | 小学教学参考 | 名人名篇 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 由实验到推理：寻绎三角形稳定性的本质意蕴 | 黄德忠 | 小学教学参考 | 名人名篇 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 审美创造的内涵与培育策略 | 李求宝 | 小学教学参考 | 名人名篇 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 任务链驱动概念深度建构——以苏教版数学教材四年级下册“平行四边形的认识”教学为例 | 顾晓东 | 小学教学参考 | 名人名篇 | 2024年15期 | 0 | 0 |
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