| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 注重认知冲突 培养物理思维 | 盛琦琪 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 大概念统摄下的高中地理单元教学设计 | 蒋黎敏 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| “双新”背景下的语文教学节奏 | 陈世东 | 语文教学通讯 | 论道_聚焦课改 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| “质疑—批判”：语文课程文化史脉的当代建构——我的语文教学内容改革的第二次报告 | 陈军 | 语文教学通讯 | 论道_本刊特稿 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 基于项目学习的化学综合实践活动课的教学实践——以“柴胡抗菌洗手液的研制”为例 | 费嘉融 | 化学教学 | 聚焦课堂_精品课例 | 2024年04期 | 0 | 0 |
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